感受书香氛围-智成纤维第243期读书会
作者：
小舒
编辑：
智成纤维
来源：
智成纤维
发布日期： 2022.09.17
信息摘要：
书犹药也，善读之可以医愚；读书给我们带来了无限的欢乐，与无尽的知识和道理；欢迎大家来到智成纤维第243期读书会现场，让我们一起走进读书会的海…
书犹药也，善读之可以医愚；
读书给我们带来了无限的欢乐，与无尽的知识和道理；
欢迎大家来到智成纤维
第243期读书会现场，让我们一起走进读书会的海洋去翱翔！
第一位分享者陈锦玉带来《礼记.学记》
《学记》是中国古代一篇教育论文，是古代中国典章制度专著《礼记》中的一篇文章，是世界历史上最早专门论述教育和教学问题的文献。
文章阐明了教育的目的及作用，教育和教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，教育过程中的师生关系以及同学之间的关系，比较系统而全面地总结和概括了中国先秦时期的教育经验。
第二位分享者杜榜带来《口技》
《口技》是清代文学家林嗣环创作的一篇散文。这篇文章写的是一场精彩的口技表演，表演者用各种不同的声响，逼真地摹拟出一组有节奏、有连续性的生活场景，表现了三个场面：一家四口人由梦而醒，由醒而梦，火起后众人的慌乱惶恐。
第三位分享者邹世晓带来《尚书.夏书.胤征》
第一段，说明胤侯征伐羲和的原因。
第二段，胤侯宣布羲和的罪行。
第三段，胤侯宣布对敌政策，勉励将士同心尽力，奉行天子的命令。
《论语·八佾》仪封人称：“天下之无道也久矣，天将以夫子为木铎。”将孔子比喻为警醒世人的木铎，使“木铎”具有了更加深厚的文化内涵。
第四位分享者凌毛冰带来《为学》
为清代彭端淑作品，作于乾隆九年（公元1744年），因彭端淑同族子侄很多，仅其祖父直系就达69人之众，但当时连一个文举人都没有，作者见状，甚为忧心，急而训之，所以才写出这篇文章来。
张德雄：今天下午我们去拜访了一家企业，跟着负责人与拍摄团队从3点-5点一直学习了2个多小时，期间没有停下过，一个镜头来回拍了七八次，不满意继续拍，一直到满意为止，让我触动很大。就像我们学习做短视频一样，看起来很困难，不去做就会更加的困难，没事事可以简单完成，都需要我们花时间、精力埋头苦干，事情才会变得越来越简单。
彭琼舒：万事开头难，需要我们迈出第一步，不要畏惧，只要开始做，现在就比以前要好，坚持下去，未来肯定比现在要好。
第五位分享者张琪铄带来《陈情表》
《陈情表》是三国两晋时期文学家李密写给晋武帝的奏章。
文章从自己幼年的不幸遭遇写起，说明自己与祖母相依为命的特殊感情，叙述祖母抚育自己的大恩，以及自己应该报养祖母的大义；除了感谢朝廷的知遇之恩以外，又倾诉自己不能从命的苦衷，辞意恳切，真情流露，语言简洁，委婉畅达。
今晚的读书会也接近尾声了，
读书，使我们快乐！
阅读，让我们相伴一生。
今晚的读书会到此为止！我们下期再见！
